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大连幼小衔接奠定了良好的基础

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大连幼小衔接奠定了良好的基础

发布日期:2021-03-10 作者: 点击:

大连幼小衔接,通过幼儿园各领域目标与小学课程结构目标的对比可以发现,在语言领域中,遵循幼儿年龄特征和实际经验水平基础之上,幼儿园语言领域的课程侧重于对幼儿的听说读以及初步的前书写能力的培养。


这对于幼儿小学语文学习能力是奠定了良好的基础。幼儿园大班是孩子分流明显的一个年龄段,在这个时期,很多家长会给孩子在外面报幼小衔接班,而不再幼儿园继续学习。究其原因,为了小学做准备,是重要的原因。幼儿园不教孩子写字,不教拼音,更不教加减法,而这些都是孩子进入小学后,直接的任务和作业。


看着每年辅导作业而被气得心梗,血压升高的例子,为了自己不步这样的后尘,于是提前学习小学知识,就成了家长的必选 。让孩子在学习的开始,就对学习有一个认知,我会犯错,我可以慢慢的做好;而不是总是靠提前学习。小学知识,是在培养学习态度,养成学习习惯过程中的工具,而不是结果。当有了习惯,能力和动力的时候,结果自然可期;而过多的去强调结果,那过程可能就会变形。而本来这过程才是我们培养的重点。


对于孩子过早强迫性学习的表现,但在夏令营项目完成时,各家长面临很多困惑和思考,在和幼儿园各家长交流了解之后,把握教育观念,从而使孩子缺乏掌握英语、语文和语文知识的能力,工作不积极,服务不周到,重复性多次。国际上范围内,都有各自独立的,由教师主导的视频讲授教师协助学校做好介绍幼儿园、组织教学活动。


大连幼小衔接

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关键词:大连幼小衔接

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