大连艺术培训在2020年全国教育工作会议上，针对德智体美劳的“五育”被视为“短板”、“弱项”的体育、美育和劳动教育，教育部今年将精准发力，推动教体相融合、划出美育硬杠杠构建劳动教育责任链条。对于加强美育，教育部要在改条件、改教学、改评价上攻坚，完善大中小学相衔接的美育课程体系，构建“基础知识、核心素养、专项特长”三位一体教学模式；持续推进学生艺术素质测评，总结地方将艺术科目纳入中考的经验做法，把学校美育工作纳入督导评估和考核体系，让“软任务”成为“硬指标”。

校外艺术培训也在场地设施、课程开发和体验服务上自发投入，不断创新，满足学生们日新月异的文化生活需求。同时，校外艺术培训还要承担市场风险，老师的收入也不如编制教师稳定。

在疫情当下，艺术培训机构依然排除万难，转战线上课程，让孩子的艺术之路不受影响。正是这些艺术教育力量的自强不息和创新发展，让一个个家庭的艺术梦想得以延续。多个城市已经将音乐、美术纳入中考必考科目，校园对美育的日益重视必成为趋势。随着疫情的过去，校外艺术培训将更加成熟，为“以美育人”继续发光发热。