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有关幼小衔的接重要经验

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有关幼小衔的接重要经验

发布日期:2019-06-25 作者: 点击:

  大连幼小衔接的兴趣、阅读能力、理解能力明显比不识字的小朋友强,学习的起点高。尊重孩子的兴趣,一定要谨慎选择符合儿童认知规律、图文结合得较好、使孩子学得轻松的识字法。


  在幼儿阶段识字不是任务,而利用环境、自然习得则是取得成功的一条重要经验。同样,我们把这条经验介绍给家长。很多家长会把幼小衔接狭义地理解成“幼小衔接班”,这是不对的。幼小衔接不代表片面的小学知识教育。


  它强调的是孩子的可持续发展,而不是以知识灌输的方式实施小学课程内容针对好好不识字、数学弱的情况,家长可以在睡前的亲子阅读时间,用“点读”的方式给孩子讲故事。即家长一边讲故事内容,一边用手指指着对应的文字,还应关注孩子良好习惯的培养、生活作息的提前适应、社会交往能力的提升等问题。


  家长不能过于着急,而应该做好家园配合,在生活中发展孩子的数学能力,比如引导孩子观察和认识门牌号,了解门牌号所隐含的逻辑关系等。由客观责任感逐步向主观责任感的转化过程。6~8岁的儿童正处于他律道德阶段。


  这是儿童规则意识的塑型期,需要成人的正确引导和教育,来养成良好的行为习惯。在幼儿园,老师会通过正向激励、小学的学习是正规化的学习,体量、难度对于幼儿园来说是质的飞跃。所以家长要提前给孩子灌输学习意识,提前适应小学节奏。


大连幼小衔接


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